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"coursework" en español, coursework {sustantivo}.

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Definition of coursework

Examples of coursework in a sentence.

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Word History

1890, in the meaning defined above

Dictionary Entries Near coursework

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“Coursework.” Merriam-Webster.com Dictionary , Merriam-Webster, https://www.merriam-webster.com/dictionary/coursework. Accessed 13 Apr. 2024.

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Coursework is any type of academic work that is assigned to a student, usually in the form of essays, research papers, presentations, and other projects. Its typically used to assess a students understanding and knowledge of a particular subject or topics. Coursework can be used for a wide range of purposes, from developing critical thinking skills to preparing for future exams..

Types of Coursework

There are many different types of coursework, depending on the subject and level of study. Some common types of coursework include:

Essays: Essays can be used to assess a students knowledge and understanding of a particular topic. They often require research and critical thinking skills .

Research Projects: Research projects are usually longer than essays and involve more in-depth research . They typically require students to analyze data and draw conclusions.

Presentations: Presentations are a great way to demonstrate understanding and knowledge of a topic. They usually involve creating visual aids, such as PowerPoint slides, to help explain the topic to an audience..

Lab Work: Lab work is often used to assess a students understanding of a particular concept or skill . It typically involves practical experiments and the analysis of results.

Benefits of Coursework

Coursework provides students with the opportunity to develop a range of skills, knowledge, and understanding that can be applied in real-world situations . It can also help prepare students for exams and future studies.

Some of the key benefits of coursework include:

? Developing critical thinking skills: Coursework encourages students to think critically about a topic and analyze data and evidence . This can help students develop problem-solving skills and make informed decisions.

? Enhancing knowledge: Coursework can help students gain a deeper understanding of a subject by providing them with the opportunity to research and analyze data .

? Improving study skills: Coursework provides students with the opportunity to practice important study skills, such as time management, organization, and presentation.

? Preparing for exams: Coursework can help students prepare for exams by providing them with practice in researching, analyzing, and understanding a topic .

Coursework is an important part of any educational program and can be a great way to develop skills, knowledge, and understanding. It can also help prepare students for future studies and exams . If youre looking for a way to enhance your studies and gain a deeper understanding of a subject, coursework could be the perfect solution.

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• 1.- Qué es coursera?
• 2.- Cómo funciona?

3.-Opiniones

• 4.- Mejores cursos

1.-¿Qué es Coursera?

Coursera es una plataforma LMS con un modelo de educación conocido como MOOC (Massive Open Online Courses).

Este modelo de educacional es una tendencia de educación que se enfoca más en el aprendizaje que en la certificación.

Es también considerado como el futuro de las Universidades , ya que cada vez son más las personas que prefieren llevar cursos bajo el modelo e learning.

Coursera fue desarrollada por un grupo de académicos de la universidad Stanford y tiene modalidades MOOC como también pagas, las cuales tienen en su mayoría los mismos contenidos que de las modalidades MOOC pero con la opción de tener un certificado al final del curso.

Plataformas alternativas con alto nivel de similaridad:

2.- Cómo funciona Coursera

Al tener una oferta MOOC, los contenidos de coursera son desarrollado por un conjunto de asociados, estos cursos  ser ofrecidos gratuitamente , dentro de los asociados más importantes resaltan

• University of Michigan
• Jhons Hopking University
• Duke University

Los modelos de cursos MOOC se presentan como posiblemente el futuro de las universidades, y tiene un enfoque más humano y aprendizaje.

Coursera es básicamente el primer paso de muchas de las más grandes universidades hacia el futuro de la educación en línea.

Solo con escuchar los nombres de los principados asociados a esta plataforma, podemos hacernos una idea de la calidad de los cursos que encontraremos dentro de la misma.

Cuando revise la plataforma me pude percatar de que tienen cursos que tocaban temas muy actuales como Machine Learning o Deep Learning.

Un aspecto que debes de tener en cuenta es de que la mayoría de los cursos se encuentran en  inglés  lo cual puede ser una barrera para algunos, sin embargo puedes poner subtitulo.

Una opción muy atractiva es la de poder pagar y poder obtener un certificado, esto si te interesa poder tener un papel que avale tus conocimientos.

4.- Mejores Cursos

Dentro de los mejores cursos de Coursera destacan sobre todos aquellos que están relacionados con la tecnología.

Los mejores calificados son:

• Algorithms, Part II – Princeton University
• Brand New Brand – California Institute Brands
• Programming Languages, Part C – University of Washington

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por Paola Díaz

el abril 9, 2022

en Formación B2B

La vida de un estudiante no es sencilla. Además de asuntos personales, se debe lidiar con una enorme cantidad de responsabilidades académicas, entre las cuales entran las tareas o trabajos prácticos y los exámenes.

Sin embargo, la misión de cualquier maestro o profesor debería ser el de evitar que sus alumnos se desesperen. No es justo que deban cancelar todas sus salidas únicamente para llegar a cumplir con los objetivos que se esperan dentro del estudio. En lugar de sobrecargarlos con cosas, sería conveniente recurrir a un par de herramientas pensadas para que el trayecto hacia un aprendizaje profundo y genuino sea más fácil o, a lo sumo, accesible y placentero.

Así que si esta es tu área, el presente artículo te interesa, ya que aquí se desarrolla una de esas herramientas que resulta indispensable en las aulas y que, una vez que la conozcas, no lograrás comprender cómo no la utilizaste antes. Garantizamos que va a cambiar tu vida de forma positiva. Estamos hablando ni más ni menos que de Courseware .

¿Qué es Courseware?

En primer lugar, como es de esperarse, hay que responder a la pregunta más elemental: ¿Qué es Courseware? Es interesante desde el punto de vista etimológico, debido a que el término surge de la combinación de dos palabras en inglés: “course”, es decir, curso, y “software”.

Se trata, como su nombre lo indica, de un software diseñado específicamente para fines educativos. Entre otras cuestiones, sirve como refuerzo o como ayuda de los temas estudiados y dictados en una clase.

Dicho con otras palabras, es un software con una cantidad variada de contenido educativo, además de estrategias de instrucción para quien las considere necesarias. Es perfecto para maestros, capacitadores o, incluso, como tutoriales para estudiantes. Por eso, estemos hablando de un colegio o una universidad, Courseware no puede faltar. Todos deberían conocerlo y probarlo aunque sea una vez, si bien sabemos por experiencia que una vez después se convierten en muchas.

¿Cuáles son sus características?

Ya hemos definido de manera brevemente en qué consiste en software. Aun así, esa información no es suficiente para tener una buena imagen de su verdadero potencial. Es muy importante tener en consideración cuáles son algunas de sus características. Queremos hacer hincapié en “algunas”, ya que la realidad es que son tantas que resultaría imposible mencionarlas todas en la lista que aparece a continuación.

• Ofrece una variedad de cursos que permiten elegir el que más interesa o el que más le sirve según lo que se está estudiando, por lo que es fundamental recomendar la herramienta a alumnos.
• Presenta instrucciones sobre diferentes temas; por ejemplo, cómo dividir un curso en conferencias o en partes.
• Incluye notas para el instructor sobre el liderazgo en las clases y su importancia.
• Cuenta con información para el autoaprendizaje y, además, el aprendizaje por dispositivos tecnológicos.
• Se puede publicar material propio con acceso para los estudiantes, así se les da la opción de reforzar contenidos fuera del aula.
• Proporciona retroalimentación grupal e individualizada.
• Propone ideas innovadoras para organizar una clase a distancia, las cuales cada vez son más demandadas por la situación actual de pandemia que estamos viviendo.
• Tutoriales tanto para alumnos y estudiantes.
• Tareas, cuestionarios y simulacros ya preparados para una mejor comprensión, también se pueden realizar tareas, cuestionarios y simulacros personalizados.
• Ofrece diferentes métodos propios de acceder a conocimientos según el material educativo. No se considera que el método de exploración, en el que los estudiantes son los responsables de la navegación por las redes, sea el más adecuado. Después de todo, con este, uno puede llegar a cuestionar si se produjo o no el aprendizaje. Es posible que pierdan más tiempo buscando esa información que reteniéndola. Por eso, este software recomienda otros métodos que son mucho más efectivos. Quizás el más popular entre estos sea el siguiente.
• Métodos de análisis: se solicita que los estudiantes actúen, pero solo después de haber pensado en los temas desarrollados, lo cual da lugar a un aprendizaje más sólido al tener primero que procesar la información para interactuar con el material.

¿Cuáles son las ventajas de usar Courseware?

Finalmente, a modo de cierre, es pertinente pasar a hablar sobre qué beneficios o ventajas implica el uso de Courseware. Al igual que sus características, podemos afirmar que son muchas las ventajas, pero nombraremos aquí las más destacables.

• Los resultados de aprendizaje son sólidos.
• Muy fácil de utilizar, hay guías disponibles por más que prácticamente no son necesarias, en un software sumamente intuitivo.
• Los cursos de Courseware se complementan magistralmente a los cursos tradicionales impartidos en las aulas, pero también pueden ser cursos independientes.
• Se acomoda a las necesidades y a los deseos de cada usuario.
• Tiene una cantidad impresionante de recursos didácticos.
• Estimula la innovación y el perfeccionamiento de los recursos utilizados por los docentes.
• Comentarios muy positivos.
• Una muy buena relación entre calidad y precio.

Que aprender sea divertido

Ir al colegio o a la facultad no debería ser tortuoso, sino un momento único en el que el estudiante abre su cabeza a un mundo nuevo de información. Para que esto suceda, es el rol de todo docente hacer que las clases sean llevaderas y, sobre todo, divertidas, ya que está comprobado que así es mucho más simple retener todo tipo de información.

Con Courseware, todo maestro y docente tiene las herramientas que necesita para ayudar a sus alumnos. Se puede optar entre recurrir a cursos ya disponibles en el software como a crear contenido propio, pero cualquiera que sea el caso, no se puede negar lo útil que es al momento de enseñar y, por ende, de aprender.

Hay que pensar en la utilización de Courseware como una verdadera inversión de la cual saldrán beneficiados los docentes, los estudiantes, e incluso la institución. Es momento de que le demos a la tecnología su merecido lugar en las aulas . Tanto nos ayudó durante la peor etapa de la cuarentena, ¿por qué no dejar que siga contribuyendo a nuestra vida diaria? No dudes más y da el siguiente paso hacia el futuro del aprendizaje.

Soy Paola, una apasionada del aprendizaje Online y la tecnología educativa . En este blog, comparto mi conocimiento y experiencia para ayudar a las personas a descubrir las maravillas del aprendizaje virtual. Desde reseñas de plataformas LMS hasta consejos sobre cómo maximizar el rendimiento en cursos Online. ¡Bienvenidos a mi blog!

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¿A qué hora es el eclipse de abril de 2024? Todo lo que debe saber para verlo

El 8 de abril será uno para la historia, ya que se dará un eclipse solar total que se dejará ver en varias regiones de México, Estados Unidos y Canadá — un evento que no ocurrirá nuevamente hasta dentro de 20 años.

Esto es lo que debes saber sobre su significado y cómo verlo de manera segura.

¿Cuándo es el eclipse de abril 2024?

Este 8 de abril de 2024 llega un eclipse solar total, evento astronómico que se da cuando la luna cubre por completo el sol por un periodo de tiempo.

¿Dónde se verá el eclipse solar 2024 en USA?

La ruta de totalidad de 115 millas alberga aproximadamente 44 millones de personas, y de ellas, alrededor de 32 millones se encuentran en Estados Unidos.

La ruta de totalidad incluye los siguientes estados:

• México: Sinaloa, Durango, Chihuahua, Coahuila y Nayarit.
• Estados Unidos: Texas, Oklahoma, Arkansas, Missouri, Tennessee, Kentucky, Illinois, Indiana, Ohio, Pensilvania, Nueva York, Vermont, New Hampshire, Michigan y Maine.
• Canadá: Ontario, Quebec, Nuevo Brunswick, Nueva Escocia, la Isla del Príncipe Eduardo y Cabo Bretón.

Esto no quiere decir que otras regiones no podrán verlo, pero solo de manera parcial. Nuestra herramienta te permite ver la trayectoria del eclipse solar dependiendo donde te encuentres cuando llegue a pasar. Solo ingresa tu código postal (zip code) y el gráfico cambiará según tu ubicación.

Nuestro mapa muestra cómo en Arizona el eclipse podrá ser visible desde un 50% para las ciudades hacia el noroeste y hasta un 70% para las del sureste. En la capital de Phoenix su visibilidad será de un 60%. La notoriedad del eclipse en  Arizona  comenzará a las 10:08 a.m. (horario de Arizona). La máxima visibilidad será a las 11:20 a.m. y para las 12:35 p.m., su tránsito por el estado habrá terminado.

¿Cuánto dura el eclipse solar del 8 de abril de 2024?

El eclipse solar total recorrerá estos tres países durante dos horas del lunes. Comenzará poco después de las 12 p.m., (horario Central) siendo inicialmente visible desde Mazatlán, Sinaloa, y culminará en Canadá poco antes de las 5 p.m. (horario Este).

Para quienes estén en la ruta de totalidad, la duración más larga de obscuridad será de 4 minutos, 28 segundos, cerca de Torreón, México. La mayoría de los lugares a lo largo de su trayecto verán una duración de totalidad de entre 3.5 y 4 minutos.

¿Cómo se puede mirar el eclipse solar?

Durante el eclipse, se deben usar gafas especiales para eclipses o gafas de soldador. Esto se debe a que la superficie del sol es tan brillante que si mira fijamente cualquier porción de ella, por pequeña que sea, los rayos UV podrían dañar permanentemente su retina.

Si compra gafas para eclipses, asegúrese de que estén fabricadas por empresas que la  Sociedad Astronómica Estadounidense  y la NASA hayan certificado como seguras. Todas las gafas Eclipse  deberían tener el icono "ISO" (Organización Internacional de Normalización). Las gafas también deben tener el número de referencia ISO 12312-2.

¿Cómo se consiguen gafas para el eclipse?

No es recomendable comprar gafas especiales en línea, ya que estas no están aprobadas por la Sociedad Astronómica Americana.

En ciudades de EEUU, las tiendas Walmart, Lowe's, Staples, Home Depot, Safeway, Fry's y Circle K venden gafas para ver el eclipse.

¿Cómo hacer unas gafas para ver el eclipse solar?

Otro método seguro para ver el eclipse solar desde casa es crear su propio visor de eclipses solares. Lo puede hacer de las siguientes maneras:

¿Qué significa cuando hay eclipse solar?

Según la NASA , el eclipse solar total es un evento astronómico que ocurre cuando la luna se interpone entre el sol y la tierra en alineación, cubriendo directamente la luz solar sobre la tierra.

¿Qué ocurre en un eclipse solar?

Durante el bloqueo de luz lo único visible es la sombra de la luna y corona del sol. Este fenómeno ocurre en el cielo cada 18 meses aproximadamente pero no siempre es visible para nosotros. Los eclipses pueden ocurrir tanto en lugares remotos (sobre el mar) como cercanos a los humanos.

La última vez que se vio un eclipse solar total en Estados Unidos fue en agosto del 2017 y previo a eso fue en 1979. Después del 8 de abril de este año, las personas en Estados unidos no volverán a experimentar este fenómeno hasta dentro de dos décadas.

¿Cuándo va a ser el próximo eclipse solar?

Aquí hay cinco próximos eclipses solares que se observarán en otras partes del mundo, según la NASA:

• 2 de octubre de 2024: Eclipse solar anular visible en América del Sur, con un eclipse parcial observable en América del Sur, la Antártida, el Océano Pacífico, el Océano Atlántico y América del Norte.
• 29 de marzo de 2025: Eclipse solar parcial visible desde Europa, Asia, África, América del Norte, América del Sur, Océano Atlántico y Océano Ártico.
• 21 de septiembre de 2025: Eclipse solar parcial visible en Australia, la Antártida y los océanos Pacífico y Atlántico.
• 17 de febrero de 2026: Eclipse solar anular en la Antártida, con un eclipse parcial visible en la Antártida, África, América del Sur, Océano Pacífico, Océano Atlántico, Océano Índico.
• 12 de agosto de 2026: Eclipse solar total visible en Groenlandia, Islandia, España, Rusia y una pequeña zona de Portugal, con un eclipse parcial observable en Europa, África, América del Norte, el Océano Atlántico, el Océano Ártico y el Océano Pacífico.

Comuníquese con la reportera Paula Soria por correo electrónico [email protected] .

Comuníquese con la reportera Silvia Solis por correo electrónico [email protected] .

Qué es un ‘croffle’, el dulce que arrasa en redes y que ya puedes probar en Tenerife

Los famosos croissant al estilo ‘croffle’ llegan a Tenerife, la fusión entre un  croissant  y un gofre , el postre que se han hecho viral en redes sociales por la variedad de toppings que llevan encima.

Este dulce, original de  Dublín , fue creado por un pastelero irlandés que se basó en el ‘cronut’ (un cruce entre un croissant y un donut) para inventarlo. Se puede disfrutar solo o acompañado de una variedad de sabores dulces o salados, según las preferencias de cada uno las opciones pueden ser innumerables. Para su elaboración, se utiliza una masa de croissant que se cocina en una plancha para gofres, aplicando presión hasta lograr un dorado perfecto y una cocción completa.

A través de la plataforma de TikTok, @claudiikiita ha compartido un vídeo donde prueba este croffle artesanal con pistacho por encima, aunque en esta famosa pastelería de La Laguna también puedes pedirlo con Nutella, galleta Lotus con plátano o pistacho con cereza en almíbar.

Podrás encontrar esta “fantasía” de postre en la pastelería La Princesa , ubicada en Plaza de la Concepción, San Cristóbal de La Laguna.

@claudiikiita Un “cruoffle” es un croissant evolucionado en gofre, una fantasía de postre que puedes pedir en 📍 La Princesa Free Heart (Plaza de la Concepción, 1, La Laguna) con tres combinaciones para elegir #LaLaguna #Tenerife #Canarias #IslasCanarias #croffle #cruoffle #waffle #gofre #croissant #pastelería #cafetería #pistacho #CapCut ♬ Sal rosa – LATIN MAFIA

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¿Qué es un eclipse solar y qué pasa durante el mismo? ¿Es cierto que ocurren con luna llena?

Por Uriel Blanco

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¿Qué importancia tiene el eclipse solar total para la Tierra?

(CNN Español) -- Para fortuna de todos los amantes de la astronomía, el continente americano está a punto de vivir su segundo eclipse solar en menos de seis meses.

El eclipse solar de 2024 tendrá lugar el lunes 8 de abril y será total en Norteamérica (solo en algunas partes de México, Estados Unidos y Canadá), a diferencia del de octubre de 2023 que fue un eclipse solar anular y que pudo verse en más zonas de todo el continente.

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¿Sabes qué es un eclipse solar? Aquí te lo explicamos, paso a paso.

¿Qué es un eclipse solar?

Un eclipse solar es el fenómeno astronómico en el que la Luna se alinea entre el Sol y la Tierra, lo cual bloquea la cara que vemos de nuestra estrella y el día se oscurece.

Como ocurre a diario, el Sol ilumina una parte de la Tierra y esto para nosotros es el "día". Sin embargo, en un eclipse solar llega una intrusa muy poco común: la Luna.

Entonces, el Sol comienza a quedar tapado debido a que la Luna está alineada en el camino entre el astro y la Tierra. Como nuestro satélite natural cubre la luz de la estrella, el ambiente que nosotros percibimos se va oscureciendo.

La siguiente imagen ilustrativa de la NASA muestra de manera básica lo que ocurre en un eclipse solar.

Diagrama básico de un eclipse solar. (Crédito: NASA)

¿Qué pasa durante el eclipse solar?

Como ya vimos, el factor importante durante el eclipse solar es que la Luna se atraviesa entre el Sol y la Tierra. Pero ¿cuál es la verdadera razón por la que se oscurece?

Sí, claro que es porque la Luna tapa la luz de nuestra estrella. Pero hay que mencionar otro factor relevante: al tapar la luz del Sol, la Luna proyecta una sombra que se plasma directamente en la Tierra debido a que los tres cuerpos celestes están alineados.

Esa sombra es la razón por la que en un eclipse se hace repentinamente de noche o se oscurece parcialmente.

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Ahora bien, en una escala real, ¿cómo es que un objeto astronómico tan pequeño como la Luna puede cubrir la luz que emite un cuerpo celeste tan grande como nuestro Sol?

La Dra. Julieta Fierro Gossman, física y astrofísica de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), menciona que esto se debe a la "increíble coincidencia de la naturaleza" de la alineación de los tres objetos, pero también a su posición y perspectiva.

En un eclipse solar, "el tamaño aparente de la Luna es igual a la del Sol. La Luna es 400 veces más chiquita que el diámetro solar, pero [durante este evento astronómico] está 400 veces más cerca de la Tierra. Así que, cuando la Luna pasa delante del Sol, lo cubre y sucede un eclipse total de sol", dijo Fierro Gossman en entrevista con CNN en Español.

Cuando la Luna está a punto de cubrir totalmente al Sol, se genera este resplandor en el eclipse, algo que coloquialmente se conoce como "anillo de diamante". Esta imagen es del eclipse solar total en Piedra del Águila, provincia de Neuquén, Argentina, el 14 de diciembre de 2020. (Crédito: RONALDO SCHEMIDT/AFP vía Getty Images)

Total, parcial, anular

No todos los eclipses son iguales. En el ejemplo que da la Dra. Julieta Fierro, hablamos de un eclipse solar total, el cual ocurre cuando la Luna está más cerca de la Tierra.

Al estar más cerca del planeta, nuestro satélite natural luce más grande y, por ende, es capaz de tapar completamente al Sol.

Sin embargo, el eclipse solar total solo es visible en un punto de la Tierra muy específico.

Como podemos ver en la siguiente imagen de la UNAM , la sombra más fuerte que proyecta la Luna con la luz solar se dirige a una zona específica de la Tierra. En tanto, una sombra más débil cubre una zona mucho más amplia. A la sombra fuerte se le conoce como la umbra del eclipse solar (que básicamente nos indica un eclipse solar total) y la sombra débil es la penumbra de este evento (o sea, un eclipse parcial).

Mientras que en el eclipse solar total se oscurece completamente, en el eclipse solar parcial la Luna solamente cubre una parte del Sol, que luce como si hubiera sido mordido.

Eclipse solar total y eclipse solar parcial. (Crédito: UNAM)

En los lugares que son atravesados por la umbra, el eclipse comienza como parcial hasta que la Luna tapa completamente al Sol. En las zonas de penumbra, la Luna no llega nunca a tapar completamente y se queda en parcial.

Finalmente, ¿qué es un eclipse solar anular? Este tipo de eclipse es el que se vivió en octubre en el continente americano.

También tiene una fase total en algunos lugares y parcial en otros. ¿Pero cuál es la principal diferencia? Que en el eclipse solar anular la Luna se encuentra más lejos de la Tierra y, si bien cubre al Sol en su fase total, las orillas del astro se siguen viendo, algo que se conoce como "anillo de fuego".

Fierro Gossman menciona que, mientras más cerca se encuentre la Luna de la Tierra, mayor duración tendrá el eclipse solar total. En el caso del evento del 8 de abril, debido a su cercanía, su duración de fase total será de unos cuatro minutos.

"Cuando la Luna no cubre totalmente al Sol, sucede un eclipse anular, que fue como el del año pasado. Y, cuando está mucho más cerca, son los eclipses más largos que duran siete minutos. En esta ocasión, el eclipse va a durar cuatro minutos", explicó la astrofísica de la UNAM.

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¿Ocurren con luna llena?

Respuesta corta: no. Este es un error común sobre el eclipse solar y aquí te explicamos por qué.

Para entender esto, hay que recordar lo que ocurre en la fase de luna llena. Cuando hay luna llena, el Sol ilumina la cara de la Luna que estamos viendo. Es por esta razón que luce tan iluminada y como un círculo perfecto.

En un eclipse lunar, sí hay relación directa con la luna llena, pues el Sol está iluminando la cara observable de nuestro satélite natural y, de repente, la Tierra se cruza en el camino y proyecta una sombra (a veces rojiza) en la superficie iluminada de la Luna, según explica la NASA .

En tanto, en un eclipse solar, el Sol está iluminando la cara de la Luna que no vemos. Es por ello que observamos cómo una bola negra va tapando la estrella, porque la cara que vemos de la Luna no está recibiendo luz solar.

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En la zona cero del agua contaminada en Benito Juárez: “Lo peor es no saber qué es”

Diez días después de las primeras denuncias, las autoridades siguen sin dar con el origen de la contaminación y sin determinar las causas del problema.

Dicen los vecinos del número 55 de la calle Sebastián del Piombo que hace dos semanas notaron un sabor raro en el agua y un olor como a gasolina que salía de la llave. Como sucede en estos casos, la mayoría pensó que se trataba de un hecho aislado, hasta que la señora del 302 escribió en el chat de vecinos: “Mi esposo dice que desde hace varios días el agua tiene un olor como de algún producto químico”. “Pues yo no le siento tanto olor, pero sí sale sucia”, respondió la vecina del 402 y envió una fotografía en la que se ve una cubeta con un líquido marrón.

A la conversación enseguida se sumó más gente que denunciaba lo mismo: fuerte olor, sabor amargo y picazón en la piel. A una cuadra, los vecinos de la calle Rembrandt 33 tenían el mismo problema y los de Leonardo da Vinci 219, también. La conversación no tardó en saltar a las redes sociales. Ahí descubrieron que no solo pasaba en su colonia, la colonia Nonoalco, sino que era un problema de toda la alcaldía Benito Juárez. Las autoridades han reconocido que el agua está contaminada con aceites y lubricantes y que la Nonoalco, junto con las colonias de alrededor, es la zona cero de la contaminación.

Elí Bucio, de 29 años y administrador del edificio, abre la trampilla de la cisterna en mitad del estacionamiento del edificio. 50.000 litros de agua que abastecen las dos torres del condominio, donde viven 80 personas. “Huele como a combustible”, comenta. Al acercarse, se nota un olor fuerte y una película aceitosa y blanquecina flota sobre el agua. Bucio cuenta que personal del servicio municipal de agua (Sacmex) tomó muestras de la cisterna, pero que nunca les dieron los resultados de lo que encontraron. “Lo que nos dijeron la primera vez es que podíamos consumirla y, unos días después, dijeron que solo la usáramos para lavar patios y carros”, señala.

En menos de dos semanas, las autoridades han cambiado su versión de manera drástica. En un inicio se apuntó a que la contaminación podía proceder de algunas cisternas sucias y que el aumento de las denuncias estaba relacionado con una especie de histeria colectiva. Una semana después, el jefe de Gobierno, Martí Batres, confirmó en conferencia de prensa la existencia de la contaminación y que se estaban investigando las causas y el origen.

El Gobierno de la capital ha sido enfático en descartar la presencia de gasolina en las tuberías. Desde la semana pasada, brigadas de Sacmex y Protección Civil realizan pruebas de explosividad en tanques y cisternas. Quieren evitar a toda costa la tragedia que sucedió en Guadalajara en 1992. Aquel año más de 200 personas murieron y otras miles resultaron heridas tras varias explosiones de las alcantarillas que contenían combustible.

Han pasado 11 días desde que los primeros vecinos dieron la voz de alarma y las autoridades siguen sin identificar las causas de la contaminación . “Lo peor es no saber qué hay en el agua”, dice Juana Sánchez, una vecina de 80 años que lleva viviendo en Sebastián del Piombo 55 desde 1974. Tampoco se sabe si la sustancia que hay en el agua representa un riesgo real para la población y la indignación de los vecinos crece por momentos.

Este miércoles, las autoridades clausuraron el pozo Alfonso XIII en la alcaldía Álvaro Obregón , supuesto origen de la contaminación. Sin embargo, todavía se desconoce cómo llegaron hasta ahí los químicos y cuál es la sustancia contaminante. Tanto Sacmex como el Gobierno de la capital esperan que el problema se diluya en las próximas dos semanas y el suministro vuelva a la normalidad.

“¿Quién va a pagar el recibo del agua con esta situación?”

La recomendación a los afectados es que usen agua purificada. La señora Sánchez vive sola y no puede cargar con el garrafón de 20 litros por las escaleras, así que ha optado por comprar botellas pequeñas y las utiliza para lo básico. “Lavo los trastes con el agua de la llave y después uso la de la botella para darles un último aclarado”, comenta. Desde hace tres semanas dice que nota el olor y que tiene manchas rojas en la piel y mucha comezón. “Al principio no se lo atribuía al agua, pensaba que era resequedad de la piel porque soy mayor, pero luego mis vecinas me dijeron que les pasaba lo mismo”, explica.

La mayoría de los vecinos consultados son gente de la tercera edad que dice tener miedo, pero también enojo. Cada dos meses el recibo de Sacmex seguirá llegando puntual aunque la calidad del agua sea mala. “¿Quién va a pagar el recibo del agua con esta situación?”, reprocha Bucio.

A tres kilómetros de la Nonoalco, decenas de vecinos se hacen la misma pregunta. Han decidido cortar el tráfico en Avenida Insurgentes, una de las arterias más importantes de la ciudad, y aseguran que no se moverán de ahí hasta que no haya soluciones reales por parte de las autoridades. Entre ellos está Lucina Leo, una abogada e ingeniera ambiental de 44 años, vecina de la colonia Del Valle. Leo se dice preocupada por la salud de su familia y de sus cuatro perros: Nala, Estrella, Maya y Kero. “Le pregunté a un doctor si podíamos tratar el agua para consumirla y me dijo que hasta que no se sepa qué sustancia es, tampoco se sabe con qué se puede neutralizar”, responde.

Tanto Sacmex como el Gobierno capitalino han recabado hasta el momento más de 400 denuncias de personas afectadas y se ha establecido un puesto de mando en el parque San Lorenzo de la colonia Tlacoquemécatl. Desde allí se distribuyen de manera gratuita garrafones y se da atención sanitaria. El Ejército ha activado este jueves el Plan DN-III en el mismo punto y suministrará agua a los vecinos a través de dos plantas potabilizadoras colocadas en el parque.

Personal de la Secretaría de Bienestar recomienda a los afectados que se acercan al parque cerrar la llave de paso de sus edificios, vaciar sus cisternas, limpiarlas y solicitar al Gobierno local un apoyo para llenarlas de nuevo con agua de pipas. Este periódico consultó a varias empresas el costo de la limpieza de cisternas y oscilan entre los 2.000 y los 7.000 pesos, dependiendo de la zona. “Nosotros lavamos la cisterna en febrero, ahora nos dicen que tenemos que volver a hacerlo y pagarlo con nuestro dinero”, responde Bucio. Mientras tanto, las autoridades ofrecen un garrafón cada tres días por familia y por departamento para sobrellevar la crisis.

Lucina Leo muestra el filtro que tiene junto al fregadero para el agua. El cilindro de fibra se ve de color marrón. “Tiene menos de dos meses que lo cambié y mira cómo está”, responde. La integrante del Comité Vecinal de Benito Juárez dice que están contemplando emprender acciones legales en lo individual y de manera colectiva. “Sabemos que el sistema judicial en México es muy lento, pero las posibles repercusiones en la salud también son a largo plazo y queremos que el Estado se haga cargo si tenemos cáncer en unos años”, zanja la abogada.

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Los desnudos ultrafalsos son el nuevo peligro que enfrentan las adolescentes

Mediante inteligencia artificial, estudiantes de secundaria y bachillerato han fabricado y compartido imágenes explícitas de compañeras de clase.

Después de que el año pasado unos chicos de la secundaria de Francesca Mani fabricaran y compartieran imágenes explícitas de chicas, ella y su madre, Dorota, empezaron a instar a los centros escolares y a los legisladores para que adoptaran medidas de protección más estrictas. Credit... Shuran Huang

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Por Natasha Singer

Natasha Singer ha cubierto la privacidad de los estudiantes para el Times desde 2013. Reporteó esta historia desde Westfield, Nueva Jersey.

• 10 de abril de 2024

A finales de marzo, las Escuelas Públicas de Westfield celebraron una reunión regular de la junta directiva en la escuela secundaria local, un complejo de ladrillos rojos en Westfield, Nueva Jersey, con un anuncio en el exterior que daba la bienvenida con orgullo a los visitantes del “Hogar de los Diablos Azules” y sus equipos deportivos.

Pero para Dorota Mani, esta no era una reunión cualquiera.

En octubre, algunas niñas de décimo grado en Westfield High School —incluida Francesca, la hija de 14 años de Mani— alertaron a los directivos de que los niños de su clase habían utilizado un software de inteligencia artificial para generar imágenes sexualmente explícitas de ellas y estaban haciendo circular las imágenes falsas. Cinco meses después, según afirman los Mani y otras familias, el distrito ha hecho muy poco para abordar públicamente las imágenes manipuladas o actualizar las políticas escolares con el fin de impedir la utilización de la IA para fines de explotación.

“Pareciera como si la administración de Westfield High School y el distrito estuvieran participando en una clase magistral sobre cómo hacer que este incidente desaparezca en el aire”, le dijo Mani, fundadora de una escuela preescolar local, a los miembros de la junta durante la reunión.

En un comunicado, el distrito escolar declaró que inició una “investigación inmediata” al enterarse del incidente, también dijo que había notificado y consultado a la policía y que le había brindado asesoramiento grupal a la clase de décimo grado.

“Todos los distritos escolares están lidiando con los desafíos y el impacto de la inteligencia artificial y otras tecnologías que están disponibles para los estudiantes en cualquier momento y en cualquier lugar”, dijo en el comunicado Raymond González, superintendente de las Escuelas Públicas de Westfield.

Las escuelas de todo Estados Unidos, sorprendidas el año pasado por la repentina popularidad de los chatbots que funcionan con inteligencia artificial, como ChatGPT, se apresuraron a contener los robots generadores de texto en un esfuerzo por evitar que los estudiantes hicieran trampa. Ahora, un fenómeno más alarmante de generación de imágenes mediante el uso de la IA está impactando las escuelas.

Los chicos de varios estados han utilizado aplicaciones de “nudificación” ampliamente disponibles para pervertir fotografías reales e identificables de sus compañeras de clase vestidas, asistiendo a eventos como fiestas de graduación, en imágenes gráficas y convincentes de las estudiantes con senos y genitales expuestos generados por IA. En algunos casos, los estudiantes varones compartieron las imágenes falsas en el comedor de la escuela, el autobús escolar o mediante chats grupales en plataformas como Snapchat e Instagram, según informes de la escuela y la policía.

Este tipo de imágenes alteradas digitalmente —conocidas como “ultrafalsos” o “pornografía ultrafalsa” ( deepfakes , deepnudes )— pueden tener consecuencias devastadoras. Los expertos en explotación sexual infantil afirman que el uso de imágenes no consensuadas generadas por IA para acosar, humillar e intimidar a mujeres jóvenes puede perjudicar su salud mental, su reputación y su seguridad física, además de plantear riesgos para sus perspectivas universitarias y profesionales. El mes pasado, el FBI advirtió que es ilegal distribuir material de abuso sexual infantil generado por computadora, incluidas imágenes de aspecto realista generadas por IA de menores identificables que participan en conductas sexualmente explícitas.

Sin embargo, el uso por parte de los estudiantes de aplicaciones de IA explotadoras en las escuelas es tan nuevo que algunos distritos parecen menos preparados para abordarlo que otros. Eso puede hacer que las medidas de protección sean precarias para los estudiantes.

En Beverly Vista Middle School, una institución localizada en Beverly Hills, California, los directivos contactaron a la policía en febrero tras enterarse de que cinco estudiantes varones habían creado y compartido imágenes explícitas de compañeras de clase generadas por IA. Dos semanas después, la junta escolar aprobó la expulsión de cinco estudiantes, según documentos del distrito . (El distrito afirmó que el código educativo de California le prohibía confirmar si los estudiantes expulsados eran los alumnos que habían fabricado las imágenes).

Michael Bregy, superintendente del Distrito Escolar Unificado de Beverly Hills, afirmó que él y otros líderes escolares querían sentar un precedente nacional de que las escuelas no deben permitir que los alumnos generen y hagan circular imágenes sexualmente explícitas de sus compañeros.

“Eso es acoso y maltrato extremo en el contexto escolar”, afirmó Bregy, señalando que las imágenes explícitas eran “perturbadoras y violatorias” para las niñas y sus familias. “Es algo que no vamos a tolerar aquí”.

Las escuelas de las comunidades pequeñas y prósperas de Beverly Hills y Westfield fueron de las primeras en reconocer públicamente los incidentes de ultrafalsos. Los detalles de los casos —descritos en las comunicaciones del distrito con los padres, reuniones de la junta escolar, audiencias legislativas y documentos judiciales— ilustran la variabilidad de las respuestas de las escuelas.

El incidente de Westfield comenzó el verano pasado cuando un estudiante de secundaria le hizo una solicitud de amistad a una compañera de clase de 15 años en Instagram que tenía una cuenta privada, según una demanda contra el chico y sus padres presentada por la joven y su familia. (La familia Mani dijo que no está involucrada en la demanda).

Tras aceptar la solicitud, el estudiante copió fotos de ella y de varias compañeras de escuela de sus cuentas de redes sociales, según documentos judiciales. Luego, utilizó una aplicación de inteligencia artificial para fabricar imágenes sexualmente explícitas y “totalmente identificables” de las estudiantes y las compartió con sus compañeros a través de un grupo de Snapchat, según documentos judiciales.

Westfield High comenzó a investigar a finales de octubre. Mientras los directivos se llevaban discretamente a algunos chicos aparte para interrogarlos, según dijo Francesca Mani, a ella y a otras niñas de décimo grado que habían sido víctimas de ultrafalsos las llamaron a la oficina de la escuela anunciando sus nombres por el intercomunicador de la escuela.

Esa semana, Mary Asfendis, directora de Westfield High, envió un correo electrónico a los padres alertándolos sobre “una situación que resultó en una desinformación generalizada”. El correo electrónico describió los ultrafalsos como un “incidente muy grave”. También dijo que, a pesar de la preocupación de los estudiantes sobre el posible intercambio de imágenes, la escuela creía que “todas las imágenes creadas han sido eliminadas y no están circulando”.

Dorota Mani contó que los directivos de Westfield le habían dicho que el distrito había suspendido al estudiante acusado de fabricar las imágenes por uno o dos días.

Poco después, ella y su hija comenzaron a hablar públicamente sobre el incidente, instando a los distritos escolares, a los legisladores estatales y al Congreso a promulgar leyes y políticas que prohíban en específico los ultrafalsos explícitos.

“Tenemos que empezar a actualizar nuestra política escolar”, dijo en una entrevista reciente Francesca Mani, que ahora tiene 15 años. “Porque si la escuela hubiera tenido políticas con respecto a la IA, estudiantes como yo habrían estado protegidas”.

Los padres, incluida Dorota Mani, también presentaron denuncias de acoso ante Westfield High el otoño pasado por las imágenes explícitas. Sin embargo, durante la reunión de marzo, Mani les dijo a los miembros de la junta escolar que la escuela todavía no había proporcionado a los padres un informe oficial sobre el incidente.

Las Escuelas Públicas de Westfield declararon que no podían comentar sobre ninguna acción disciplinaria por razones de confidencialidad de los estudiantes. En un comunicado, González, el superintendente, dijo que el distrito estaba fortaleciendo sus esfuerzos “al educar a nuestros estudiantes y establecer pautas claras para garantizar que estas nuevas tecnologías se utilicen de manera responsable”.

Las escuelas de Beverly Hills han adoptado una postura pública más firme.

Cuando los directivos se enteraron en febrero que los niños de octavo grado de Beverly Vista Middle School habían creado imágenes explícitas de compañeras de clase de 12 y 13 años, rápidamente enviaron un mensaje —con el asunto: “Deplorable uso indebido de la inteligencia artificial”— a todos los padres, personal y estudiantes del distrito. El mensaje instaba a los miembros de la comunidad a compartir información con la escuela para garantizar que el uso “perturbador e inapropiado” de la IA por parte de los estudiantes “se detenga de inmediato”.

También advirtió que el distrito estaba dispuesto a imponer castigos severos. “Cualquier estudiante que sea descubierto creando, difundiendo o en posesión de imágenes generadas por IA de esta naturaleza enfrentará acciones disciplinarias”, incluida una recomendación de expulsión, decía el mensaje.

Bregy, el superintendente, afirmó que las escuelas y los legisladores debían actuar rápidamente porque el abuso de la IA estaba causando que los estudiantes se sientan inseguros en las escuelas.

“Se oye mucho sobre la seguridad física en las escuelas”, dijo. “Pero de lo que no se oye hablar es de esta invasión a la seguridad emocional y personal de los estudiantes”.

Natasha Singer escribe sobre tecnología, negocios y sociedad. Actualmente informa sobre las formas en que las empresas tecnológicas y sus herramientas están cambiando las escuelas públicas, la educación superior y las oportunidades laborales. Más de Natasha Singer

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